Да здравствует содружество наук!

Юные исследователи из объединения «Живое слово» провели свою научно-практическую конференцию.

«Ребёнок рождается исследователем. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребёнка», — утверждал известный учёный-педагог А. И. Савенков.

С этим абсолютно согласны учащиеся объединения «Живое слово» «Малой академии». Ведь все они, даже самые младшие, изучают основы исследовательской деятельности, разрабатывают индивидуальные темы, принимают активное участие в коллективных поисково-краеведческих и просветительских проектах «Возвращение имён: чтобы помнили» и «Наши выдающиеся земляки».

За последние десять лет в объединении «Живое слово» подготовлено 258 победителей и призёров международных и Всероссийских научно-практических конференций; 68 лучших работ отмечены медалями и знаками отличия.

Продуктивным оказался и 2017/18 учебный год: воспитанники «Живого слова» участвовали в шести межрегиональных и Всероссийских конференциях в Москве, Санкт-Петербурге, Обнинске, Ростове-на-Дону, Сочи, а также в муниципальном и заключительном этапах краевой научно-практической конференции «Эврика», завоевав в общей сложности за год 44 диплома победителей и призёров, две золотые медали и особый знак отличия.

Так что успешный опыт участия в конференциях различного уровня у ребят есть. Но всё это были встречи-соревнования, своего рода интеллектуальные поединки с соперниками из других школ и городов, поскольку все подобные мероприятия для школьников носят именно состязательный характер. И вот в конце учебного года мы решились на первый опыт научно-практической конференции иного формата: встречи друзей-единомышленников с целью обмена опытом научных исследований и презентации своих открытий. Одновременно это стало итоговым мероприятием объединения «Живое слово» и творческим отчётом перед родителями учащихся.

19 мая 2018 года конференц-зал «Малой академии» был переполнен. Здесь собрались все учащиеся объединения и очень многие родители. Мамы и папы Насти Емелиной, Ани и Маши Кузьминых, Дианы Обшивалкиной, Феди Тарасенко, Ани Наумченко, Маши Черных, Анжелики Пчелинцевой, Кати Храмцовой, Насти Благодаровой, Поли Зражевской, Лизы Колесникайте и Данилы Колесникаса, Лены Соколовой, Ульяны Кремененко, Саши Морозовой, Нади Бакановой, Любы Кобляковой, Сони Размахниной, Кати Ивлевой, Дианы Кузнецовой, Снежаны Андреевой, Жени Ильковой, Маши Куля, Семёна Якименко, Сони Шарой, Сони Цедовой, Поли Черкасовой, Ильи Ролича, Сони Ким, Лены Евдокимовой, Саши Новичкова и других ребят, отложив намеченные субботние дела, пришли на конференцию «Живого слова», внимательно слушали всех выступавших, приняли активное участие в зрительском голосовании. Огромное спасибо им за это! Ведь ребята увидели искреннюю заинтересованность взрослых, их стремление поддержать первые опыты юных исследователей.

Гостями конференции «Живого слова» стали наши давние друзья, известные кубанские учёные: Людмила Николаевна Рягузова, доктор филологических наук, профессор кафедры истории русской литературы, теории литературы и критики филологического факультета Кубанского государственного университета; Александр Львович Факторович, доктор филологических наук, профессор кафедры истории и правового регулирования массовых коммуникаций факультета журналистики Кубанского государственного университета; Юрий Алексеевич Солодовников, искусствовед, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Краснодарского краевого художественного музея им. Ф. А. Коваленко, автор многочисленных учебников по мировой художественной культуре; Лариса Николаевна Солодовникова, искусствовед, методист Детской школы искусств «Родник», Почётный работник общего образования Российской Федерации.

Конференцию открыл директор МУ ДО «Малая академия» А. А. Оробец. С приветственным словом к юным коллегам обратился доктор филологических наук, профессор А. Л. Факторович. А затем один за другим к микрофону выходили учащиеся объединения «Живое слово», представлявшие 25 исследовательских работ по пяти разным направлениям науки.

По направлению «Литературоведение» вниманию слушателей было предложено 6 работ. Самая юная участница, четвероклассница Диана Обшивалкина, познакомила собравшихся со своим исследованием «Можно ли назвать повесть Валентины Осеевой „Динка“ автобиографической?», отмеченным особым знаком отличия на Всероссийской конференции «Первые шаги в науке». Семиклассники Мария Кузьмина (тема «Особенности системы персонажей в трилогии Владислава Крапивина „Мальчик со шпагой“») и Фёдор Тарасенко (тема «Приёмы комического в рассказе Тэффи „Переоценка ценностей“») порадовали слушателей серьёзным научным подходом. Восьмиклассница Анастасия Благодарова представила работу «Цветовая гамма русской иконописи и цветообразы лирики Сергея Есенина», за которую на Всероссийской конференции «Шаги в науку» была удостоена золотой медали. Самые старшие из литературоведов-исследователей, девятиклассница Анжелика Пчелинцева («В двух зеркалах: стихотворения Анны Ахматовой и Николая Гумилёва, посвящённые друг другу (на примере стихотворений А. А. Ахматовой „Он любил...“ и Н. С. Гумилёва „Из логова змиева...“)») и ученица 10 класса Снежана Андреева («Вертикальный контекст стихотворения как способ выявления авторской позиции поэта (на примере стихотворения А.А. Ахматовой „Nox. Статуя „Ночь“ в Летнем саду“)»), продемонстрировали превосходные навыки анализа поэтического текста.

Затем были представлены пять работ по направлению «Лингвистика».

Ученица 6 класса Надежда Баканова поделилась опытом составления этимологического словаря «Предметы и понятия домашнего обихода». Семиклассницы Софья Размахнина (тема «Особенности антропонимов в книге стихов Е.Клюева „Учителя всякой всячины“») и Любовь Коблякова (тема «Роль имён прилагательных с семантикой цвета в русском языке») показали, как богат и многообразен наш родной язык. Особый интерес вызвала работа Анны Кузьминой (8 класс) «Особенности художественного перевода на примере повести Антуана де Сент-Экзюпери „Маленький принц“», посвящённая вопросам сравнительного языкознания. Девятиклассница Елена Соколова представила работу «Повтор как основное средство выражения скрытых смыслов художественного текста (на примере рассказа Константина Георгиевича Паустовского „Молитва мадам Бовэ“)», за которую была награждена золотой медалью Всероссийской конференции «Юность, наука, культура».

Огромный интерес проявили слушатели к работам по направлению «Краеведение»: ведь каждая из них написана на местном, краснодарском материале и отражает одну из страниц нашего славного прошлого.

Ученицы 5 класса Анастасия Емелина (тема «Забвение — ржавчина памяти...») и Анна Наумченко (тема «Стать хранителем Памяти может каждый! (из опыта поисково-краеведческой работы семьи Наумченко)») рассказали об опыте собственной поисковой деятельности: возвращении из небытия славных имён защитников Пашковской переправы, учителей 1943 года, героев краснодарского подполья. Елизавета Колесникайте (6 класс) продемонстрировала, как интересно можно работать с материалами семейного архива (тема «Дети блокадного Ленинграда (по материалам семейного архива, ГАКК и воспоминаниям ветеранов)»). Семиклассница Полина Зражевская покорила слушателей уникальным исследованием «Возвращение через полвека (история повести краснодарского учителя и журналиста В. Х. Мхитаряна „Год — тринадцать месяцев“)». А ученица 9 класса Ульяна Кремененко рассказала о жизни и деятельности доброго друга «Живого слова», профессора КубГУ Г. М. Соловьёва (1958–2016), и проанализировала особенности идиостиля Георгия Соловьёва на примере книги путевых очерков «Ностальгическими дорожками: места, в которых не терпится побывать».

По направлению «Журналистика» были представлены четыре работы.

Мария Черных (9 класс) раскрыла свою тему «Тележурналистика глазами новичка: опыт работы по созданию видеоочерка», предложив вниманию собравшихся авторский видеофильм «Вопреки», посвящённый девушке с ограниченными возможностями здоровья. Десятиклассница Диана Кузнецова изучала, как создаётся образ главного героя в портретных очерках известной журналистки Инны Руденко. Александра Морозова (11 класс) представила работу " Ведущий и герой: от кого зависит успех и популярность телевизионного ток-шоу? (на примере авторских программ Юлии Меньшовой «Наедине со всеми» и Татьяны Устиновой «Мой герой», посвященных народной артистке России Елене Камбуровой)«, а другая выпускница, Дарья Фоменко (11 класс) — исследование «Положительный имидж журналиста в документальном повествовании и художественном фильме (на примере повести А. Барто „Найти человека“ и кинофильма „Ищу человека“)».

И, конечно, слушателей очень заинтересовали работы по направлению «Искусствоведение, культурология». Ведь даже от простого перечисления тем захватывает дух:

Анна Кузьмина, 8 класс — «Художественные образы и их прототипы в кинофильме режиссёра, Героя Советского Союза Е. А. Жигуленко «В небе „ночные ведьмы“»; Екатерина Храмцова, 8 класс — «Три самые известные песни Булата Окуджавы о войне в интерпретации автора и других исполнителей»; София Гоголева, 9 класс — «Опыт анализа литературно-художественного произведения в культурологическом аспекте (на примере стихотворения А.А.Ахматовой „Царскосельская статуя“)»; Екатерина Ивлева, 9 класс — «История автографа и фотографии (по материалам фондов Музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме)»; Елизавета Полупанова, 11 класс — «Удивительная судьба великой актрисы Цецилии Мансуровой».

И вот отзвучало заключительное выступление, но выпускники — одиннадцатиклассники вновь попросили слова. Они сказали, что работали над своими темами два — три года, вложили в это дело много труда и души и очень хотели бы, чтобы кто-то из младших ребят продолжил начатые ими исследования. Саша Морозова вручила свою папку с материалами Ульяне Кремененко, Даша Фоменко — восьмикласснице Соне Ким. А у Лизы Полупановой приняли «эстафету» не только пятиклассница Анастасия Емелина, но и её мама Людмила Анатольевна!

Когда был объявлен «свободный микрофон», к нему один за другим стали подходить взрослые гости конференции, не скрывавшие эмоций.

Родители учащихся признались, что «поражены всем увиденным и услышанным», тепло поблагодарили выступавших ребят и их наставника. В «Листе голосования» многие родители отметили в качестве лучших ВСЕ темы работ, потому что, по словам Е. В. Кузьминой, мамы Ани и Маши, «просто невозможно было выбрать самые-самые, настолько все они хороши и интересны».

Учёные, которые на этот раз были не в привычном статусе строгих судей-жюри, а в роли «очарованных зрителей», выразили искреннее восхищение.

Л. Н. Рягузова отметила высокий уровень аналитической работы с художественным текстом, оригинальность интерпретации, глубокое и тонкое понимание авторской позиции писателя, присущее всем юным литературоведам из «Живого слова».

А. Л. Факторович высоко оценил практическую значимость работ лингвистов: ведь все они выступили в роли составителей словарей, справочников, учебных пособий, развивающих игр по русскому языку. Особой благодарности учёного удостоились работы по журналистике, каждая из которых наглядно доказала, что настоящая журналистика — это не столько «ремесло» (создание статьи или передачи), сколько подлинные уроки нравственности и патриотизма.

Ю. А. Солодовников подробно остановился на исследованиях юных краеведов и искусствоведов, отметив серьёзный научный подход, грамотную работу с первоисточниками, в том числе с архивными, музейными материалами. Известный во всей России автор учебников по мировой художественной культуре, Юрий Алексеевич не скрывал удивления тем, что современные школьники проявляют такой горячий интерес к разным видам искусства, вдумчиво изучают творчество выдающихся деятелей живописи, музыки, театра, кинематографа.

А Л. Н. Солодовникова дала общую оценку всему услышанному, подчеркнув широту интересов ребят, значимость выбранных ими тем, красоту и выразительность речи, а главное, бережное и трепетное отношение к истории и культуре нашей Родины.

Директор МУ ДО «Малая академия» А. А. Оробец, подводя итоги мероприятия, пожелал юным исследователям новых открытий и успехов, высоко оценил значимость события для «Академии» в целом и предложил сделать конференцию «Живого слова» ежегодной, на что все с радостью согласились.

В заключение Алексей Александрович вручил всем выступавшим ребятам замечательные подарки, которые подготовил родительский комитет объединения. Каждый участник получил прекрасную книгу с именной дарственной надписью.

Конференция состоялась! На ней не определяли победителей и призёров, не задавали «провокационных» вопросов, не требовали «уложить» сообщение строго в пять минут. Здесь царили не дух соперничества и стремление победить, а тёплая атмосфера взаимопонимания, взаимного интереса и взаимной поддержки, уважительное отношение ко всем без исключения участникам — от четвероклассника до выпускника. А родители ещё раз убедились, что каждый ребёнок по-своему талантлив. Ведь не случайно писал академик А. Н. Колмогоров: «Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе».

 

Наталья Яковлевна Паскевич,
педагог дополнительного образования